Mina böcker riktar sig till rektorer, pedagoger och arbetslag i förskolan som vill utveckla sitt arbete med barnets perspektiv och barnets rättigheter.
Den här boken fokuserar på hur förskolan kan arbeta för att stärka barnrättsperspektivet och synliggöra barnets erfarenheter och upplevelser.
Boken kan användas i:
Boken handlar om hur arbetslag i förskolan kan utveckla samspel, självledarskap och professionella relationer.
När arbetslaget fungerar väl skapas också bättre förutsättningar för att ta tillvara barnets perspektiv i verksamheten.
Boken beskrivs av Lärarförlaget som en succébok som många i förskolan tagit del av och utvecklats. En favoritbok att använda i bokcirkel.
I boken läser du om åtta olika kompetensområden som behövs för att skapa ett gott samarbete i arbetsgrupper. Samspelet i förskolans arbetslag är avgörande för kvaliteten på verksamheten och för pedagogernas inre hälsa och arbetsglädje.
Konkreta redskap – väl förankrade i teori och forskning
I boken ger jag konkreta redskap för att utveckla ett positivt samarbetsklimat och belyser bland annat:
självledarskap
professionell kommunikation
konfliktlösning
stress
feedback
När vi som individer får insikt om vår egen makt att påverka den sociala och organisatoriska arbetsmiljön, kan vi även utveckla friska och hållbara arbetslag i förskolan.
Ett systematiskt arbete med samspelskompetens skapar större arbetsglädje, bättre samarbete och lägre sjuktal, vilket gynnar både pedagogerna och förskolan som organisation. Skillnaden märks i mötet med barn, vårdnadshavare och kollegor.
Boken är väl förankrad i teori och forskning. Den hjälper dig och ditt arbetslag att navigera i en inre och en yttre värld och att skapa en lärande organisation. Du får också läsa om två fiktiva arbetslag, som ger exempel på vanliga fallgropar och lösningar i förskolan
Gemensam grund skapar en hållbar social utveckling
Böckerna ger dig och er en gemensam grund för att skapa en hållbar social utveckling för barn och vuxna på förskolan. När ni var och en intar ett öppet mind-set i bokcirkelns samtal blir boken
Boken Det hållbara arbetslaget – Samspel och självledarskap i förskolan är ett kraftfullt verktyg för att främja samarbete, hälsa, välmående och kvalitet på er förskola.
Beställ boken via Lärarförlaget eller i annan valfri bokhandel.
Den här boken avser att behandla det som jag märker att barn kommunicerar, tidigare och i nyligen genomförda barnintervjuer, kring sin upplevelse av att vara i förskolan och samspela med oss vuxna. Vad som är bra, mindre bra eller till och med dåligt.
Boken bygger på att synliggöra barnets perspektiv och barnrättsperspektivet i samspelet mellan oss vuxna och barnen på vår förskola. Du får möjlighet att stanna upp kring din yrkespersonliga utveckling med fokus på barnets perspektiv inom olika vardagliga situationer som kan utmana såväl barn som oss vuxna i förskolan.
Liksom min andra bok ”Det hållbara arbetslaget. Samspel och självledarskap i förskolan.” riktar vi spegeln på oss själva som vuxna utifrån barnets upplevelse av oss och det vi väljer att barnens dagar ska innehålla. Jag ämnar inspirera till att vi analyserar både vår teori och vår praktik. Detta för att se om våra val hänger ihop, att våra handlingar synliggör de teorier vi valt att grunda vårt agerande i.
Vi granskar och medvetandegör, på ett nyfiket, reflekterande och undrande sätt, det vi medskapar till idag, tolkat ur barnets perspektiv.
Min ambition med bokens innehåll är att bidra med reflektion och tankar på situationer direkt hämtade ur förskolans vardag. Jag önskar utmana till reflektion, analys, utveckling och förändring. Jag kommer med en glimtar från förskolan och inte en heltäckande analys. Målet är att boken blir stöd för dig och er att, med hjälp av dialog, diskussion och debatt inom styrkedjans olika delar, hitta ledtrådar för att möta upp just era unika barns behov och rättigheter i ert unika sammanhang.
Min tanke är att belysa konkreta handlingar och koppla dem till olika teoretiska grunder för att underlätta er reflektion.
Den här boken tar sin utgångspunkt i barns egna upplevelser och röster kring sin vardag i förskolan, med särskilt fokus på samspelet mellan barn och vuxna. Syftet är att synliggöra barnets perspektiv samt att lyfta fram barnrättsperspektivet i förskolans verksamhet.
Författaren vill inspirera läsaren att reflektera över och analysera både teori och praktik, för att säkerställa att det vi gör i förskolan faktiskt stämmer överens med de värden och teorier vi säger oss stå för. Boken ger även verktyg för att utveckla det yrkespersonliga förhållningssättet och belyser olika sätt att se på barn, genom att särskilja och exemplifiera begreppen barnperspektiv, barnets perspektiv och barnrättsperspektiv.
Beställ boken via Lärarförlaget eller i annan valfri bokhandel.
Vill du använda böckerna i din verksamhets utvecklingsarbete?
Kontakta mig för mer information.
© 2023–2026 Alla rättigheter förbehållna
Camilla Vahlberg
Samspelskompetens i en lärande organisation.
